Encouraging reading for pleasure and the comprehensive training for readers
This paper proposes an approach to renewing the teaching of readers how to cope with the complex demands of the information society. In this context, the role of the library in training, learning, and construction of sociability and culture requires examination; and librarianship needs to develop br...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información |
| Idioma: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/55646 |
| Acesso em linha: | http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/55646 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Formación de Lectores y Bibliotecología Lectura y Sociedades del Conocimiento Bildung Alfabetización Múltiple Reader’s Education Library Science Reading and Knowledge Societies Multiple Literacies |
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Encouraging reading for pleasure and the comprehensive training for readersDe la promoción de la lectura por placer a la formación integral de lectoresRamírez Leyva, Elsa M.Formación de Lectores y BibliotecologíaLectura y Sociedades del ConocimientoBildungAlfabetización MúltipleReader’s EducationLibrary ScienceReading and Knowledge SocietiesBildungMultiple LiteraciesThis paper proposes an approach to renewing the teaching of readers how to cope with the complex demands of the information society. In this context, the role of the library in training, learning, and construction of sociability and culture requires examination; and librarianship needs to develop broadly conceived proposals that move beyond pedagogical reading models offered schools. Bildung provides guidance for the comprehensive training of readers across a variety of codes, thereby equipping trainees with reading skills needed to develop broader lexicons and other associated tools and cultural capital that are useful in the construction of knowledge. Moreover, such training enriches the subject with aesthetic experiences that have the potential to effectuate subjective transformation of citizens over the long term.En artículo tiene el objetivo de proponer elementos para renovar la formación de lectores ante la complejidad de la lectura que hoy exigen las sociedades del conocimiento. En este contexto surgen concepciones sobre la función de la biblioteca como espacio de formación, aprendizaje, cultura y construcción de sociabilidades; por ello la bibliotecología debe desarrollar una propuesta con una perspectiva de lectura más amplia que la de los modelos pedagógicos en las instituciones educativas. Se identifican en la Bildung aportaciones para una formación de lectores integral, se incorporan además una variedad de recursos que favorecen la lectura de diferentes códigos para ampliar el capital cultural y léxico que a la vez generan modalidades de lectura dirigidas al desarrollo de capacidades de pensamiento crítico y de reflexión involucradas en la construcción de conocimiento, así como para causar experiencias estéticas necesarias en la formación y transformación subjetiva de los ciudadanos a lo largo de su vida.Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información2016-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdftext/htmlhttp://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/5564610.1016/j.ibbai.2016.04.014Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 30 No. 69 (2016); 95-120Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 30 Núm. 69 (2016); 95-120Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; v. 30 n. 69 (2016); 95-1202448-83210187-358Xreponame:Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Informacióninstname:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOinstacron:UNAMspaenghttp://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/55646/49364http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/55646/51675http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/55646/51715Derechos de autor 2016 Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/556462024-08-16T17:48:59Z |
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This paper proposes an approach to renewing the teaching of readers how to cope with the complex demands of the information society. In this context, the role of the library in training, learning, and construction of sociability and culture requires examination; and librarianship needs to develop broadly conceived proposals that move beyond pedagogical reading models offered schools. Bildung provides guidance for the comprehensive training of readers across a variety of codes, thereby equipping trainees with reading skills needed to develop broader lexicons and other associated tools and cultural capital that are useful in the construction of knowledge. Moreover, such training enriches the subject with aesthetic experiences that have the potential to effectuate subjective transformation of citizens over the long term. |
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