El desarrollo cognoscitivo: de la teoría a la práctica

Se reseñan tres obras que tienen la característica común de presentar diversas maneras sistemáticas para fomentar el desarrollo cognoscitivo: Rousing minds to life (R. Tharp y R. Gallimore), Instrumental enrichment (R. Feurstein) y Dimensiones del aprendizaje (R. Marzano).

Detalles Bibliográficos
Autor: Gómez-López, Luis F.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1992
País:México
Institución:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Repositorio:Repositorio Institucional del ITESO
Idioma:español
OAI Identifier:oai:rei.iteso.mx:11117/1328
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11117/1328
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
Desarrollo Cognoscitivo
Teoría
Práctica
Descripción
Sumario:Se reseñan tres obras que tienen la característica común de presentar diversas maneras sistemáticas para fomentar el desarrollo cognoscitivo: Rousing minds to life (R. Tharp y R. Gallimore), Instrumental enrichment (R. Feurstein) y Dimensiones del aprendizaje (R. Marzano).

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