El español como lengua de herencia ¿un asunto de importancia para México?

En el presente trabajo reportamos nociones fundamentales para comprender los sistemas lingüísticos de los hablantes de herencia del español. Presentamos los aspectos más característicos de estos hablantes: sus sistemas lingüísticos, posibles explicaciones teóricas, identitarias, sociales y la evoluc...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Stransky, Daniela, Cuartero Marco, Marina
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2022
País:México
Recursos:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositório:Decires
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:CEPE:article/316
Acesso em linha:http://www.decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/316
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:español como lengua de herencia
hablantes de herencia
bilingüismo
pedagogía crítica
migración de retorno
Descrição
Resumo:En el presente trabajo reportamos nociones fundamentales para comprender los sistemas lingüísticos de los hablantes de herencia del español. Presentamos los aspectos más característicos de estos hablantes: sus sistemas lingüísticos, posibles explicaciones teóricas, identitarias, sociales y la evolución en la educación para el español de herencia en Estados Unidos. Con esta información, nuestro objetivo es fomentar aproximaciones pedagógicas en la educación superior mexicana que satisfagan las necesidades particulares lingüísticas y socioafectivas de un perfil de hablante que hasta la fecha se ha equiparado con hablantes monolingües y aprendices de español como segunda lengua. Es necesario reflexionar al respecto y proveer a los hablantes de herencia que se encuentran en las instituciones formativas de México con una pedagogía particular que les permita ser incluidos tanto en la vida educativa como laboral del país para así evitar, por un lado, la discriminación estructural a la que se ven expuestos cotidianamente por su condición bilingüe y, por otro, la estigmatización relacionada con su variante dialectal del español.