Lectura crítica de informes de investigación clínica en estudiantes de pregrado
Objetivo: evaluar el grado de desarrollo de la lec- tura crítica de informes de investigación clínica en estudiantes de pregrado de octavo semestre de tres escuelas de medicina. Métodos: estudio observacional, prospectivo, trans- versal en 65 estudiantes. Se aplicó cuestionario constituido por ocho...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Mexicano del Seguro Social |
| Repositorio: | Redalyc-IMSS |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:457745515015 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745515015 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Medicina comprensión Educación médica eduación de pregrado en medicina |
| Sumario: | Objetivo: evaluar el grado de desarrollo de la lec- tura crítica de informes de investigación clínica en estudiantes de pregrado de octavo semestre de tres escuelas de medicina. Métodos: estudio observacional, prospectivo, trans- versal en 65 estudiantes. Se aplicó cuestionario constituido por ocho informes de investigación clí- nica y 150 reactivos; 50 reactivos para cada uno de los siguientes indicadores: interpretar, enjuiciar y proponer. Los reactivos fueron de tipo verdade- ro, falso y no sé. Se analizaron cuatro grupos de tres escuelas: A , grupo de excelencia académica ( n = 21), B1 ( n = 19), B2 ( n = 12) y C ( n = 13); se identificó dominio global y por indicador. Se utilizó estadística no paramétrica, análisis de varianza de Kruskal-Wallis y U de Mann-Whitney. Resultados: la edad fue 22 años, rango 20 a 28, 56.9 % del sexo femenino; sin diferencias entre grupos. La calificación global fue 50.5 (8 a 112). El grupo A tuvo resultados significativamente mayores en la puntuación global y por indicador ( p < 0.001). Conclusiones: los resultados son equiparables a los observados en médicos residentes, ya que el grado de desarrollo de la aptitud para la lectura crítica fue bajo. |
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