Festivales cívicos y educación rural en México: 1920-1940

Este ensayo analiza ceremonias cívicas en pueblos y localidades rurales en el contexto de la transición del Estado liberal desarrollista al Estado populista en México. En los años veinte y treinta del siglo XX, es notable el esfuerzo de las elites revolucionarias por forjar y socializar el sentimien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marco Calderón
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:México
Institución:El Colegio de Michoacán
Repositorio:Repositorio Institucional de COLMICH
Idioma:español
OAI Identifier:oai:colmich.repositorioinstitucional.mx:1016/495
Acceso en línea:http://colmich.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1016/495
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:info:eu-repo/classification/LEMB/Festivales -- México
info:eu-repo/classification/LEMB/México -- Vida Social y Costumbres
info:eu-repo/classification/LEMB/Indios de México -- Educación
info:eu-repo/classification/LEMB/Multiculturalismo -- México
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info:eu-repo/classification/cti/5101
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Descripción
Sumario:Este ensayo analiza ceremonias cívicas en pueblos y localidades rurales en el contexto de la transición del Estado liberal desarrollista al Estado populista en México. En los años veinte y treinta del siglo XX, es notable el esfuerzo de las elites revolucionarias por forjar y socializar el sentimiento de ser mexicano entre los habitantes del campo, tanto mestizos como campesinos. Impulsados por la Secretaría de Educación Pública, maestros y maestras, concebidos como líderes comunitarios e instrumentos de transformación cultural, social y política, echaron mano de los rituales cívicos para desterrar el legado individualista del catolicismo popular y los obstáculos de la modernización a lo largo y ancho de toda la república. Si bien la intención era sustituir a las ceremonias religiosas por festividades cívicas, el resultado final fue la fusión de tradiciones.