Prefacio
El V ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS auspiciado por la Coordinación de Difusión Cultural a través del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras—cuya dirección en ese año estaba a cargo de la Mtra. Marcela Williamson Camou—tuvo el propósito central de proporcionar un intercambio de opini...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Estudios de Lingüística Aplicada |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ela.enallt.unam.mx:article/91 |
| Acceso en línea: | https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/91 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | communicative approach; foreign language teaching; language teachers; enfoque comunicativo; enseñanza de lenguas extranjeras; profesores de lenguas; |
| Sumario: | El V ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS auspiciado por la Coordinación de Difusión Cultural a través del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras—cuya dirección en ese año estaba a cargo de la Mtra. Marcela Williamson Camou—tuvo el propósito central de proporcionar un intercambio de opiniones y experiencias entre los profesores de lenguas del país. Al igual que en los años anteriores, con la participación de profesores de instituciones del interior del país, del área metropolitana y del extranjero, el V ENCUENTRO fue un foro abierto en donde se trataron no uno, sino varios temas pertinentes a nuestra profesión. |
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