Reglas de asociación como estrategia de selección de ítems en exámenes adaptativos computarizados
Se propone un método de selección de ítems en los CAT (Computerized Adaptive Testing) basado en reglas de asociación. De acuerdo con la respuesta correcta (1) o incorrecta (0) del evaluado a cada pregunta, se buscan reglas de asociación que tengan como antecedente la pregunta contestada y su resulta...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2023 |
| País: | México |
| Recursos: | Tecnológico Nacional de México |
| Repositório: | Redalyc-TNM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:10474861011 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10474861011 https://www.redalyc.org/journal/104/10474861011/ https://www.redalyc.org/journal/104/10474861011/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10474861011/10474861011.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10474861011/movil https://doi.org/10.30878/ces.v30n2a10 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) minería de datos reglas de asociación Exámenes adaptativos computarizados |
| Resumo: | Se propone un método de selección de ítems en los CAT (Computerized Adaptive Testing) basado en reglas de asociación. De acuerdo con la respuesta correcta (1) o incorrecta (0) del evaluado a cada pregunta, se buscan reglas de asociación que tengan como antecedente la pregunta contestada y su resultado (1 o 0) y, como consecuente, ítems con mayor o menor nivel de complejidad que el ítem respondido, respectivamente. La elección del ítem se realiza considerando las reglas con la mayor confianza y soporte. Para finalizar, se incluye un ejemplo para demostrar la eficacia del método propuesto. |
|---|