Reflexiones de una estudiante universitaria en su aprendizaje virtual
El presente contenido constituye una síntesis y una respuesta a los nume- rosos retos y situaciones (contextos, escenarios) de aprendizaje que inci- den o que se relacionan en el cómo aprender a aprender, a ser y hacer; en el aula presencial, virtual o en su com- binación desde la perspectiva de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Eutopia. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/78923 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/78923 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | UNAM CCH Bachillerato Docencia autonomía conocimiento enseñanza aprendizaje alumnos estudiantes educación pedagogía investigación |
| Sumario: | El presente contenido constituye una síntesis y una respuesta a los nume- rosos retos y situaciones (contextos, escenarios) de aprendizaje que inci- den o que se relacionan en el cómo aprender a aprender, a ser y hacer; en el aula presencial, virtual o en su com- binación desde la perspectiva de una estudiante. |
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