Desarrollo de un curso para la formación de habilidades docentes en la creación de actividades de aprendizaje en entornos virtuales que favorezcan las competencias productivas y receptivas del idioma inglés
El propósito de este proyecto de innovación curricular, fue desarrollar un curso en modalidad en línea como apoyo a los docentes del Programa Institucional de Inglés (PII) de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Para la creación del proyecto se seleccionó como guía el modelo de diseño instrucc...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Repositório: | Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:redi.uady.mx:123456789/4148 |
| Acesso em linha: | http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4148 |
| Access Level: | Acesso embargado |
| Palavra-chave: | formación de profesores TIC entornos virtuales de aprendizaje info:eu-repo/classification/cti/4 |
| Resumo: | El propósito de este proyecto de innovación curricular, fue desarrollar un curso en modalidad en línea como apoyo a los docentes del Programa Institucional de Inglés (PII) de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Para la creación del proyecto se seleccionó como guía el modelo de diseño instruccional de Análisis, Desarrollo, Diseño, Implementación y Evaluación (ADDIE), llevando a cabo todas las etapas del modelo. La finalidad de este trabajo es ofrecer las herramientas necesarias para que los docentes desarrollen las habilidades receptivas y productivas del idioma Inglés en sus alumnos, a través de actividades de aprendizaje en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). |
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