Resumen práctico de mnemotécnicas para el aprendizaje de palabras de lenguas extranjeras
En numerosas investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas; se ha comprobado que las mnemotécnicas; en particular las técnicas del uso de palabras claves (o de mediación); son eficientes para el aprendizaje de un vocabulario de lenguas extranjeras (LE). Sin embargo; su aplicación en la...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Estudios de Lingüística Aplicada |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ela.enallt.unam.mx:article/376 |
| Acceso en línea: | https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/376 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | phonology; teaching Russian as a foreign language; lexicon fonología; enseñanza del ruso como lengua extranjera; léxico |
| Sumario: | En numerosas investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas; se ha comprobado que las mnemotécnicas; en particular las técnicas del uso de palabras claves (o de mediación); son eficientes para el aprendizaje de un vocabulario de lenguas extranjeras (LE). Sin embargo; su aplicación en la enseñanza práctica de LE ha sido muy limitada. En este trabajo se presentan dos tipos de mnemotécnicas para el aprendizaje de nuevas palabras en .un idioma extranjero; se examina el uso de las mnemotécnicas para (a) el recuerdo del significado de las palabras nuevas y (b) para la producción/ recuperación de la forma fonológica de las palabras meta. Mediante el empleo de algunos ejemplos se demuestra el funcionamiento de las técnicas y cómo estudiantes de LE las aplican espontáneamente para el recuerdo de nuevas palabras difícilmente accesibles. Se invita al lector a practicar y examinar las mnemotécnicas para su uso personal en la tarea de aprender 12 palabras rusas. Finalmente se discute bajo qué condiciones las mnemotécnicas parecen más eficaces y las limitaciones posibles de las técnicas. |
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