¿Estudias con un CAFÉ? Herramienta de ludificación para la motivación del aprendizaje continuo
[ES] El abandono de los estudios de Grado universitarios sucede mayoritariamente después del primer curso y está relacionado con el rendimiento académico. El objetivo de este estudio era incorporar Blooket “CAFÉ” en el Grado de Fisioterapia como una herramienta de motivación a través de la ludificac...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/214236 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/214236 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Blooket-CAFÉ Ludificación Estudio continuado Aprendizaje autorregulador |
| Sumario: | [ES] El abandono de los estudios de Grado universitarios sucede mayoritariamente después del primer curso y está relacionado con el rendimiento académico. El objetivo de este estudio era incorporar Blooket “CAFÉ” en el Grado de Fisioterapia como una herramienta de motivación a través de la ludificación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se diseñaron diferentes preguntas tipo test similares a las de la evaluación sumativa final que se iban incorporando al Cafe después de haber terminado cada bloque de contenidos El estudiantado respondió al juego del CAFÉ con sus dispositivos móviles con un enlace al juego en el Aula Virtual. Para cada estudiante se registró el número de días que había jugado, el número final y el porcentaje de respuestas acertadas y erradas. Se realizó una encuesta anónima para evaluar el grado de motivación del estudiantado y de satisfacción sobre la metodología de ludificación del CAFÉ. El estudiantado que utilizó el "CAFÉ" obtuvo mejores calificaciones en el examen y expresaron mayor satisfacción y motivación hacia el aprendizaje. Se concluye que la ludificación con Blooket "CAFÉ" puede ser una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico y la retención de conocimientos, fomentando el estudio continuado y el aprendizaje autorregulado |
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