INFLUENCIA DE FACTORES ANTROPOMÉTRICOS, FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS EN EL RENDIMIENTO DE GIMNASTAS RÍTMICAS ADOLESCENTES
[ES]El objetivo de este estudio consistió en identificar variables que explicaran la variabilidad en el rendimiento de un grupo de gimnastas rítmicas adolescentes con edades comprendidas entre 10 y 17 años, introduciendo la inteligencia emocional como una variable que no se había contemplado antes....
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/12001 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/12001 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 7102.03 6102 Motivación Motivation Psicología del niño y del adolescente Child and adolescent psychology |
| Sumario: | [ES]El objetivo de este estudio consistió en identificar variables que explicaran la variabilidad en el rendimiento de un grupo de gimnastas rítmicas adolescentes con edades comprendidas entre 10 y 17 años, introduciendo la inteligencia emocional como una variable que no se había contemplado antes. Participaron un total de 45 chicas de diferentes clubes de la provincia de Jaén, en las que se midieron variables antropométricas, de condición física y psicológica, empleando equipos específicos para los dos primeros tipos y medidas de auto-informe para las psicológicas. El rendimiento fue evaluado mediante una escala de valoración subjetiva completada por las gimnastas y sus entrenadoras. Los resultados muestran que las variables que se asocian significativamente con los niveles de rendimiento son la ansiedad y la atención emocional en el rendimiento valorado por las gimnastas y la atención y la claridad emocional en el rendimiento valorado por las entrenadoras. Palabras clave: gimnasia rítmica, ansiedad, inteligencia emocional, condición física, rendimiento. |
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