Proposta metodològica de classe invertida (Flipped Classroom) per millora les competències del alumnat en el Mòdul Professional 06 d' Interpretació Gràfica al cicle formatiu de Mecanització de Grau Mig (CFPM FM20)
Avui dia hi ha moltes metodologies que volen innovar la manera d'ensenyar dins de les nostres aules. Una d'elles és l'aula inversa (Flipped Classroom), però, com funciona realment? Quins beneficis té? Com ho hem de fer per poder aplicar-ho dins de les nostres aules? Amb aquest TFM vol...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositório: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalão |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/351333 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/351333 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Flipped classrooms Vocational education Flipped Classroom Aula Invertida Metodologia TIC TAC FP Methodology Innovation ICT Vocational Training Classes inverses Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Resumo: | Avui dia hi ha moltes metodologies que volen innovar la manera d'ensenyar dins de les nostres aules. Una d'elles és l'aula inversa (Flipped Classroom), però, com funciona realment? Quins beneficis té? Com ho hem de fer per poder aplicar-ho dins de les nostres aules? Amb aquest TFM volem apropar la metodologia d'Aula Inversa als docents, en especial als de Formació Professional, d'una manera molt més realista perquè perdin la por a aplicar-la dins de les aules. Per això el que fem és una introducció al que és i que no és una Aula Inversa, el que podem esperar realment d'una aula inversa i un procediment pas a pas per invertir una programació que ja tinguem feta. A més, perquè no sigui tant teòric, hem fet una aplicació real sobre la programació del Mòdul Professional 01 d'Interpretació Gràfica al cicle formatiu de Mecanització de Grau Mig. |
|---|