Els límits, una oportunitat d’aprenentatge
[cat] Aquest article parteix de l’experiència directa en espais educatius de petita infància per reflexionar sobre el sentit profund dels límits. Lluny d’entendre’ls com a control o imposició, es plantegen com una forma de cuidar, vincular i oferir seguretat. S’aborda la responsabi...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:anuariEducacio_2025p242 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/anuariEd/ucacio_2/025p242.dir/anuariEducacio_2025p242.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/anuariEducacio_2025p242 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Study and teaching -- Spain -- Balearic Islands Education -- Spain -- Balearic Islands |
| Sumario: | [cat] Aquest article parteix de l’experiència directa en espais educatius de petita infància per reflexionar sobre el sentit profund dels límits. Lluny d’entendre’ls com a control o imposició, es plantegen com una forma de cuidar, vincular i oferir seguretat. S’aborda la responsabilitat adulta de posar i sostenir els límits amb presència, coherència i amor. També es fa èmfasi en la importància de conèixer les etapes evolutives, d’entendre la diferència entre autoritat i autoritarisme, i de revisar-se com a professional per poder oferir respostes ajustades. |
|---|