Competencias de la profesionalización docente para el profesorado de educación infantil y primaria
[ES]Este libro pretende preparar al alumnado para entender la normativa y organización de los marcos de competencias docentes, de acuerdo con las áreas que describen las funciones y acciones profesionales del docente. Se presenta como un manual para estudiantes de magisterio en educación infantil y...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/164529 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/164529 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Profesorado Competencias docentes Educación Primaria Educación Infantil Prácticum 5803 Preparación y empleo de profesores 5801.04 Teorías educativas |
| Sumario: | [ES]Este libro pretende preparar al alumnado para entender la normativa y organización de los marcos de competencias docentes, de acuerdo con las áreas que describen las funciones y acciones profesionales del docente. Se presenta como un manual para estudiantes de magisterio en educación infantil y primaria, que sirva para la reflexión previa y durante los procesos de prácticas educativas. Está diseñado como una guía, con reflexiones, estrategias innovadoras y recursos para desarrollar las competencias de la profesionalización docente. En el primer capítulo se expone el marco de competencias profesionales docentes de Castilla y León, describiendo y analizando los impactos para la transformación educativa, en las tres áreas de competencias profesionales docentes: curricular, personal y social. |
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