Educación inclusiva : ¿es posible desde la educación especial?

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Presas Rodríguez, Marycruz
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/224559
Acceso en línea:https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/50
https://hdl.handle.net/11162/224559
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación especial
integración escolar
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spelling Educación inclusiva : ¿es posible desde la educación especial?Revista de educación inclusivaPresas Rodríguez, Marycruzeducación especialintegración escolarcalidad de la educaciónprofesorespecializaciónResumen tomado de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLa educación inclusiva se está posicionando en la transformación de la sociedad en general, pues su impacto no solo es educativo, sino social, cultural, político, de seguridad y de salud. El hablar de educación especial en Inclusión es una temática más que se tiene que responder desde una misma agenda, en la cual el profesional en la educación sea inclusivo, propicie ambientes de aprendizaje y brinde una atención personalizada.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/50https://hdl.handle.net/11162/224559reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación inclusiva. 2016, v. 9, n. 2 ; p. 55-68info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2245592026-05-28T18:21:31Z
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