Metodología flipped classroom : percepción de los alumnos de diferentes grados universitarios
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/194259 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/194259 http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5223/6262 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante universitario de primer ciclo motivación cambio de actitud expectativa rendimiento práctica pedagógica método activo aprendizaje en grupo tecnología de la información tecnología de la educación enseñanza semipresencial |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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