Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil

Scrum és una metodologia de desenvolupament de software, que actualment s’utilitza a moltes empreses. És, bàsicament, un mètode de treball que estableix com ha de ser el procés (definint un conjunt d’eines, reunions i rols) per a portar a terme un projecte. Aquest TFM proposa utilitzar Scrum com a m...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Aguirre Recio, Olga
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/21276
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2099.1/21276
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Technological innovations -- Study and teaching (Secondary)
Formació Professional
Software
Scrum
Programació
Innovacions tecnològiques -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_f7e5bce2747bc3c72ea60a1137fb22cf
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2099.1/21276
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgilAguirre Recio, OlgaTechnological innovations -- Study and teaching (Secondary)Formació ProfessionalSoftwareScrumProgramacióInnovacions tecnològiques -- Educació secundària obligatòriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiuÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiuÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalScrum és una metodologia de desenvolupament de software, que actualment s’utilitza a moltes empreses. És, bàsicament, un mètode de treball que estableix com ha de ser el procés (definint un conjunt d’eines, reunions i rols) per a portar a terme un projecte. Aquest TFM proposa utilitzar Scrum com a metodologia d’aprenentatge cooperatiu aplicable al món educatiu, en concret, a les assignatures de programació dels Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) de la Formació Professional (FP). Els objectius que es pretenen aconseguir a través de la proposta d’aquest TFM, són els següents: - Facilitar els alumnes el procés d’aprenentatge de la programació, a través d’una metodologia basada en l’aprenentatge actiu. - Augmentar la motivació dels alumnes en les assignatures de programació. - Millorar la capacitat i aptituds dels alumnes per al treball cooperatiu i en equip. - Millorar la capacitat dels alumnes per a planificar, organitzar i desenvolupar petits projectes de desenvolupament de software. - Aconseguir, a la vegada, que els alumnes coneguin la metodologia SCRUM en si mateixa, donat que els hi resultarà d’ utilitat al món laboral. En aquest TFM es presenta la metodologia Scrum i és fa una descripció de la mateixa. En paral·lel s’explica, de forma senzilla, de quina manera adaptar Scrum a un entorn docent. S’inclou la programació d’un nucli formatiu de l’assignatura de Fonament de Programació del CFGS de Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics, utilitzant aquesta metodologia. A continuació s’analitzen alguns aspectes d’Scrum, originalment una metodologia pròpia del món professional, des d’una perspectiva educativa, incloent aspectes com l’aprenentatge cooperatiu o l’atenció a la diversitat. Un cop fet això, s’inclouen algunes referències trobades sobre experiències d’Scrum utilitzat en entorns educatius. Finalment, es fa una valoració dels resultats que es podrien obtenir fent servir Scrum a les aules i s’exposen les conclusions d’aquest TFM.Universitat Politècnica de CatalunyaGómez Val, Ricardo20132013-06-2720142014-04-24master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2099.1/21276reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099.1/212762026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
title Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
spellingShingle Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
Aguirre Recio, Olga
Technological innovations -- Study and teaching (Secondary)
Formació Professional
Software
Scrum
Programació
Innovacions tecnològiques -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
title_full Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
title_fullStr Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
title_full_unstemmed Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
title_sort Scrum: Una metodologia d’aprenentatge àgil
dc.creator.none.fl_str_mv Aguirre Recio, Olga
author Aguirre Recio, Olga
author_facet Aguirre Recio, Olga
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Gómez Val, Ricardo
dc.subject.none.fl_str_mv Technological innovations -- Study and teaching (Secondary)
Formació Professional
Software
Scrum
Programació
Innovacions tecnològiques -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Technological innovations -- Study and teaching (Secondary)
Formació Professional
Software
Scrum
Programació
Innovacions tecnològiques -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description Scrum és una metodologia de desenvolupament de software, que actualment s’utilitza a moltes empreses. És, bàsicament, un mètode de treball que estableix com ha de ser el procés (definint un conjunt d’eines, reunions i rols) per a portar a terme un projecte. Aquest TFM proposa utilitzar Scrum com a metodologia d’aprenentatge cooperatiu aplicable al món educatiu, en concret, a les assignatures de programació dels Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) de la Formació Professional (FP). Els objectius que es pretenen aconseguir a través de la proposta d’aquest TFM, són els següents: - Facilitar els alumnes el procés d’aprenentatge de la programació, a través d’una metodologia basada en l’aprenentatge actiu. - Augmentar la motivació dels alumnes en les assignatures de programació. - Millorar la capacitat i aptituds dels alumnes per al treball cooperatiu i en equip. - Millorar la capacitat dels alumnes per a planificar, organitzar i desenvolupar petits projectes de desenvolupament de software. - Aconseguir, a la vegada, que els alumnes coneguin la metodologia SCRUM en si mateixa, donat que els hi resultarà d’ utilitat al món laboral. En aquest TFM es presenta la metodologia Scrum i és fa una descripció de la mateixa. En paral·lel s’explica, de forma senzilla, de quina manera adaptar Scrum a un entorn docent. S’inclou la programació d’un nucli formatiu de l’assignatura de Fonament de Programació del CFGS de Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics, utilitzant aquesta metodologia. A continuació s’analitzen alguns aspectes d’Scrum, originalment una metodologia pròpia del món professional, des d’una perspectiva educativa, incloent aspectes com l’aprenentatge cooperatiu o l’atenció a la diversitat. Un cop fet això, s’inclouen algunes referències trobades sobre experiències d’Scrum utilitzat en entorns educatius. Finalment, es fa una valoració dels resultats que es podrien obtenir fent servir Scrum a les aules i s’exposen les conclusions d’aquest TFM.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2013-06-27
2014
2014-04-24
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2099.1/21276
url https://hdl.handle.net/2099.1/21276
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424951983865856
score 15,298079

Registos relacionados