Disseny i anàlisi de l’ús de les metodologies basades en PBL i CL, com a recursos didàctics sobre els continguts específics de l’àrea d’Arts Gràfiques
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/83126 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/83126 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Active learning -- Vocational education Project base Learning Cooperative Learning Arts Gràfiques Formació Professional Disseny Aprenentatge actiu -- Formació Professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Descripción no disponible. |