La phonétique : un travail systématique
Actuellement, il est essentiel de promouvoir l’acquisition d’un bon niveau de compétence en langue orale qui permette d’interagir avec tous ses membres. À ce sujet, depuis la matière du français langue étrangère, les enseignants doivent développer un processus d’enseignement-apprentissage qui éveill...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:069014 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | phonétique graphème conscience phonologique surdité phonologique crible phonologique |
| id |
ES_f7aa47fc8d5838520e5015abacfaebce |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:publicacionesdidacticas.com:069014 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
La phonétique : un travail systématiquePhonetics: a systematic exerciseAndreo Leal, IsabelGarcía García, María del Marphonétiquegraphèmeconscience phonologiquesurdité phonologiquecrible phonologiqueActuellement, il est essentiel de promouvoir l’acquisition d’un bon niveau de compétence en langue orale qui permette d’interagir avec tous ses membres. À ce sujet, depuis la matière du français langue étrangère, les enseignants doivent développer un processus d’enseignement-apprentissage qui éveille l’intérêt des apprenants vers l'orale. L’objectif le plus important est d'être compris en adoptant le discours oral vers la cohérence. Dû à la valeur si importante de la prononciation, les professeurs doivent inclure le travail systématique de la phonétique à partir d’une intervention éducative bien fondée et organisée. Ainsi, il faut utiliser des activités ludiques et significatives.Nowadays, it's essential to promote to achieve of a good level of oral skills as they allow the individuals to interact and relate them with the rest of the members. The teachers of the subject of French as Foreign Language have to promote a relation between teaching-learning which stir pupils’ interest in the oral communication. The goal of the oral communication is to be understood by using a coherent speech. Due to the high value that's given to the pronunciation, the teachers have to include a systematic exercise on phonetics. It'll be necessary to use play- and meaningful activities.Publicaciones Didácticas2016info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasFrancéshttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0690142026-05-27T06:48:11Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
La phonétique : un travail systématique Phonetics: a systematic exercise |
| title |
La phonétique : un travail systématique |
| spellingShingle |
La phonétique : un travail systématique Andreo Leal, Isabel phonétique graphème conscience phonologique surdité phonologique crible phonologique |
| title_short |
La phonétique : un travail systématique |
| title_full |
La phonétique : un travail systématique |
| title_fullStr |
La phonétique : un travail systématique |
| title_full_unstemmed |
La phonétique : un travail systématique |
| title_sort |
La phonétique : un travail systématique |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Andreo Leal, Isabel García García, María del Mar |
| author |
Andreo Leal, Isabel |
| author_facet |
Andreo Leal, Isabel García García, María del Mar |
| author_role |
author |
| author2 |
García García, María del Mar |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
phonétique graphème conscience phonologique surdité phonologique crible phonologique |
| topic |
phonétique graphème conscience phonologique surdité phonologique crible phonologique |
| description |
Actuellement, il est essentiel de promouvoir l’acquisition d’un bon niveau de compétence en langue orale qui permette d’interagir avec tous ses membres. À ce sujet, depuis la matière du français langue étrangère, les enseignants doivent développer un processus d’enseignement-apprentissage qui éveille l’intérêt des apprenants vers l'orale. L’objectif le plus important est d'être compris en adoptant le discours oral vers la cohérence. Dû à la valeur si importante de la prononciation, les professeurs doivent inclure le travail systématique de la phonétique à partir d’une intervention éducative bien fondée et organisée. Ainsi, il faut utiliser des activités ludiques et significatives. |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2016 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014 |
| url |
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Francés |
| language_invalid_str_mv |
Francés |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069014 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
CC BY Open Acces info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
CC BY Open Acces |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Publicaciones Didácticas |
| publisher.none.fl_str_mv |
Publicaciones Didácticas |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai instname:Publicaciones Didácticas |
| instname_str |
Publicaciones Didácticas |
| reponame_str |
Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| collection |
Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869424903576354816 |
| score |
15,300719 |