La prevenció de riscos i el treball col·laboratiu per la millora de l’aula taller de tecnologia

Durant el pràcticum realitzat he observat algunes deficiències en matèria de prevenció de riscos a l’aula taller de tecnologia així com algunes mancances organitzatives. El present Treball Fi de Màster pretén millorar aquets fets mitjançant 5 propostes de treball per a l’alumnat que millorin les con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Font Posa, Gemma
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/22988
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099.1/22988
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Technology -- Study and teaching (Secondary)
Classrooms -- Safety measures
TECNOLOGIA
ORGANITZACIÓ
COOPERATIU
PREVENCIÓ
GESTIÓ
TIC
SEGURETAT
COL·LABORATIU
EINES
TALLER
INSTAL·LACIONS
WEB 2.0
Tecnologia -- Educació secundària
Aules -- Mesures de seguretat
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Descripción
Sumario:Durant el pràcticum realitzat he observat algunes deficiències en matèria de prevenció de riscos a l’aula taller de tecnologia així com algunes mancances organitzatives. El present Treball Fi de Màster pretén millorar aquets fets mitjançant 5 propostes de treball per a l’alumnat que millorin les condicions de treball i que els impliqui en el coneixement de l’ús i normes de seguretat de les eines, màquines i espais. Aquestes 5 propostes es poden realitzar amb un mínim de 10 sessions d’una hora cadascuna, combinant treball a l’aula ordinària i a l’aula taller de tecnologia. Concretament es proposen les següents: I. Dibuixar l’estat actual de l’aula Taller mitjançant un programa de dibuix (QCAD). Identificar i marcar sobre el plànol els riscos observats, extintor, quadre elèctric, farmaciola, senyalització,.. II. Anàlisi de màquines, eines, espais i materials d’ús habitual en els projectes de tecnologia de l’ESO. Estudi individual i creació d’una fitxa identificativa. III. Inventari a través d’una fulla de càlcul compartida. IV. Reforç de la senyalització i Normes de Treball V. Presentació audiovisual col·laborativa de resultats i conclusions. Aprenentatge entre iguals. Un cop realitzades les 5 propostes plantejades, l’alumnat haurà de ser capaç de: a) Conèixer i aplicar les normes de seguretat i d’ús en la utilització de màquines, eines i espais de l’aula taller de tecnologia. b) Treballar en equip. Sumar esforços individuals per assolir un objectiu comú –la millora de l’aula taller- emprant l’aprenentatge cooperatiu i les tecnologies de la informació i comunicació (TIC): QCAD, processador de text, Google Drive Full de Càlcul, Google Drive Presentació,... c) Consolidar coneixements treballant l’aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu entre iguals.

Similares en LA Referencia