El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante

El especificador "con emociones prosociales limitadas" (LPE, por sus siglas en inglés) del DSM-5 se fundamenta en la amplia investigación desarrollada sobre los rasgos de dureza e insensibilidad emocional. La presente revisión sistemática persigue esclarecer si este especificador es útil c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salvà Martorell, Maria
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Repositorio:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Idioma:español
OAI Identifier:oai:minerva.usc.gal:10347/37823
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10347/37823
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Emociones prosociales limitadas
Comportamiento externalizante
Utilidad, infancia
Adolescencia
Limited prosocial emotions
Externalizing behavior
Utility
Childhood
Adolescence
id ES_f56f497c9bbdee62c1934c90d7fb8e25
oai_identifier_str oai:minerva.usc.gal:10347/37823
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizanteSalvà Martorell, MariaEmociones prosociales limitadasComportamiento externalizanteUtilidad, infanciaAdolescenciaLimited prosocial emotionsExternalizing behaviorUtilityChildhoodAdolescenceEl especificador "con emociones prosociales limitadas" (LPE, por sus siglas en inglés) del DSM-5 se fundamenta en la amplia investigación desarrollada sobre los rasgos de dureza e insensibilidad emocional. La presente revisión sistemática persigue esclarecer si este especificador es útil como indicador de gravedad y heterogeneidad del comportamiento externalizante en niños/as y adolescentes con problemas de conducta. Los resultados extraídos a partir de la revisión de los artículos seleccionados indican que el porcentaje de LPE gira en torno a un 7,7%-23,4% en población general y a un 21%-45,5% en población con Trastorno de Conducta y/o Trastorno Negativista Desafiante. Se obtienen respuestas contradictorias en cuanto a la existencia de diferencias en el comportamiento externalizante entre los grupos con y sin LPE. Este resultado genera la necesidad de seguir investigando en esta línea, ajustando los métodos de evaluación que se utilizan. Las investigaciones indican que los niños/as y adolescentes con LPE no responden de igual forma a los tratamientos bien establecidos para los trastornos externalizantes. Por ese motivo, se propone una intervención adaptada a las necesidades y características de esta población, combinando un programa para familias y uno para adolescentes, basados en la Functional Family Therapy y en el Emotion-Processing Skills Training. Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de PsicoloxíaLópez-Romero, Laura20242024-01-0120242024-01-01master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10347/37823reponame:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostelainstname:Universidad de Santiago de Compostela (USC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:minerva.usc.gal:10347/378232026-06-15T12:47:27Z
dc.title.none.fl_str_mv El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
title El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
spellingShingle El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
Salvà Martorell, Maria
Emociones prosociales limitadas
Comportamiento externalizante
Utilidad, infancia
Adolescencia
Limited prosocial emotions
Externalizing behavior
Utility
Childhood
Adolescence
title_short El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
title_full El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
title_fullStr El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
title_full_unstemmed El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
title_sort El especificador “con emociones prosociales limitadas” como indicador de gravedad en el comportamiento externalizante
dc.creator.none.fl_str_mv Salvà Martorell, Maria
author Salvà Martorell, Maria
author_facet Salvà Martorell, Maria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
López-Romero, Laura
dc.subject.none.fl_str_mv Emociones prosociales limitadas
Comportamiento externalizante
Utilidad, infancia
Adolescencia
Limited prosocial emotions
Externalizing behavior
Utility
Childhood
Adolescence
topic Emociones prosociales limitadas
Comportamiento externalizante
Utilidad, infancia
Adolescencia
Limited prosocial emotions
Externalizing behavior
Utility
Childhood
Adolescence
description El especificador "con emociones prosociales limitadas" (LPE, por sus siglas en inglés) del DSM-5 se fundamenta en la amplia investigación desarrollada sobre los rasgos de dureza e insensibilidad emocional. La presente revisión sistemática persigue esclarecer si este especificador es útil como indicador de gravedad y heterogeneidad del comportamiento externalizante en niños/as y adolescentes con problemas de conducta. Los resultados extraídos a partir de la revisión de los artículos seleccionados indican que el porcentaje de LPE gira en torno a un 7,7%-23,4% en población general y a un 21%-45,5% en población con Trastorno de Conducta y/o Trastorno Negativista Desafiante. Se obtienen respuestas contradictorias en cuanto a la existencia de diferencias en el comportamiento externalizante entre los grupos con y sin LPE. Este resultado genera la necesidad de seguir investigando en esta línea, ajustando los métodos de evaluación que se utilizan. Las investigaciones indican que los niños/as y adolescentes con LPE no responden de igual forma a los tratamientos bien establecidos para los trastornos externalizantes. Por ese motivo, se propone una intervención adaptada a las necesidades y características de esta población, combinando un programa para familias y uno para adolescentes, basados en la Functional Family Therapy y en el Emotion-Processing Skills Training.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
2024-01-01
2024
2024-01-01
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10347/37823
url https://hdl.handle.net/10347/37823
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
instname_str Universidad de Santiago de Compostela (USC)
reponame_str Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
collection Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424589361119232
score 15,81155

Similares en LA Referencia