¿Cómo se puede favorecer una buena comprensión de la cantidad de sustancia y el mol en una clase de bachillerato?

Detalles Bibliográficos
Autores: Azcona, Rafael, Furió, Carles, Intxausti, S., Irizar, M. T.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:69116
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/69116
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Palabra clave:Investigación orientada
Bachillerato
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