¿Cómo se puede favorecer una buena comprensión de la cantidad de sustancia y el mol en una clase de bachillerato?
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:69116 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/69116 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Investigación orientada Bachillerato Diseño didáctico Cantidad de sustancia Mol |
| Descripción no disponible. |