Colònies matemàtiques
Treball basat en el recull i elaboració de recursos i activitats per a dur a terme estades matemàtiques, com a complement pràctic del currículum de 1r i 2n d’ESO. Es busca treballar la matemàtica intuïtiva, pràctica, divertida i experimental amb la intenció de motivar als/les participants en l’apren...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23428 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/23428 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mathematics -- Study and teaching (Secondary) Matemàtiques Colònies Recursos Motivació Currículum Competències ESO Programació Divertides Pràctiques Intuïtives Participatives Matemàtica -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | Treball basat en el recull i elaboració de recursos i activitats per a dur a terme estades matemàtiques, com a complement pràctic del currículum de 1r i 2n d’ESO. Es busca treballar la matemàtica intuïtiva, pràctica, divertida i experimental amb la intenció de motivar als/les participants en l’aprenentatge d’aquesta ciència. S’aconsegueix a través de la programació d’estades matemàtiques, de 7 dies de durada, en els que es preveu la realització de diverses activitats que treballen els cinc blocs de continguts curriculars i les vuit competències bàsiques. S’incideix en el bloc d’Espai i forma, degut a les mancances que es dedueixen dels resultats de les proves de competències bàsiques; dedicant 15 activitats, de les 21 previstes, a aquesta temàtica. S’adquireix el treball del 58% dels ítems curriculars globals de 1r i 2n d’ESO. S’efectuen les fitxes descriptives de totes les activitats programades, tot i que resta pendent la realització d’alguns dels documents guia per als participants i recursos específics d’algunes activitats per manca de temps. S’assoleixen els objectius preestablerts referents a treball de competències i currículum dels dos primers cursos d’ESO; així com el de treball de l’evolució de la matemàtica com a ciència, a través de les activitats de cultura, amb una hora mínima de dedicació diària. |
|---|