Die Verwendung von Märchen und Wiegenliedern im DaF Unterricht
Este trabajo trata de las diferentes formas de utilización de los cuentos infantiles y, en menor medida, las canciones de cuna en las aulas de alemán como Lengua Extranjera y está enfocado a las clases de Educación Secundaria. Con este tema en mente, ofreceremos una visión general de (1) la motivaci...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/72359 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72359 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Alemán como Lengua Extranjera Cuentos de hadas Material didáctico Canciones de cuna Educación Secundaria Deutsch als Fremdsprache Märchen Wiegenlieder Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | Este trabajo trata de las diferentes formas de utilización de los cuentos infantiles y, en menor medida, las canciones de cuna en las aulas de alemán como Lengua Extranjera y está enfocado a las clases de Educación Secundaria. Con este tema en mente, ofreceremos una visión general de (1) la motivación en los alumnos adolescentes y (2) los materiales previamente mencionados, mostrando tanto sus características generales como su influencia pedagógica, (3) una posible aplicación en el aula en forma de Unidad Didáctica, (4) una pequeña recopilación de materiales para los docentes y ejemplos de su utilización a diferentes niveles y (5) una serie de conclusiones sobre la utilidad de estos elementos en el aula. |
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