Indicadores de producción de los profesores de Educación Física y Didáctica de la Expresión Corporal en España en la Web of Science

El índice de Hirsch es actualmente uno de los indicadores bibliométricos más utilizados para estimar los éxitos de trabajo de investigadores y predecir el impacto de producción en el futuro. Este trabajo lo utiliza como medida de productividad y calidad científica de las citas totales, número de art...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Reverter Masià, Joaquín, Hernández-González, Vicenç, Jové Deltell, M. Carmen, Legaz Arrese, Alejandro
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/60762
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10459.1/60762
Access Level:acceso abierto
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description El índice de Hirsch es actualmente uno de los indicadores bibliométricos más utilizados para estimar los éxitos de trabajo de investigadores y predecir el impacto de producción en el futuro. Este trabajo lo utiliza como medida de productividad y calidad científica de las citas totales, número de artículos y Índice h de los profesores españoles de las ciencias del deporte. También se analiza, número de autores por artículo, revistas en que publican, universidad que más artículos publica y profesores que más producen en Web of Science. Los resultados revelan que el Índice h correlaciona ampliamente citas y número de artículos. Las distribuciones por áreas, indican que el área de Educación Física tiene un Índice h medio de 2,65 y el área de Expresión Corporal 1,61. La proporción media de artículos por profesor, oscila entre 4 y 7. La media de autores firmantes oscila entre 4 y 6. La revista en que más publican los profesores de Expresión Corporal es Revista de Psicología del Deporte y en Educación Física es Journal of Strength and Conditioning Research. Finalmente, se plantean que implicaciones tienen estos resultados y el uso que de los mismos se puede dar en la toma de decisiones académicas y de investigación
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Este trabajo lo utiliza como medida de productividad y calidad científica de las citas totales, número de artículos y Índice h de los profesores españoles de las ciencias del deporte. También se analiza, número de autores por artículo, revistas en que publican, universidad que más artículos publica y profesores que más producen en Web of Science. Los resultados revelan que el Índice h correlaciona ampliamente citas y número de artículos. Las distribuciones por áreas, indican que el área de Educación Física tiene un Índice h medio de 2,65 y el área de Expresión Corporal 1,61. La proporción media de artículos por profesor, oscila entre 4 y 7. La media de autores firmantes oscila entre 4 y 6. La revista en que más publican los profesores de Expresión Corporal es Revista de Psicología del Deporte y en Educación Física es Journal of Strength and Conditioning Research. Finalmente, se plantean que implicaciones tienen estos resultados y el uso que de los mismos se puede dar en la toma de decisiones académicas y de investigaciónHirsch's h-index has become one of the most widely used bibliometric indicators to assess the success of a researcher working and so predict the impact of future production. In this paper is used as a measure of scientific productivity and quality of total citations, number of items and the index h of Spanish teachers of sports science. Also analyzed the number of authors for paper, in which papers are published journal and more items university professors published and most occur in Web of Science. The results show that the index h broadly correlates with citations and number of papers. The distributions by area, indicate that the Physical Education (PE) area has an Index average of 2.65 h and 1.61 Didactics of Corporal Expression (DEC) area. The most relevant results are the average proportion of items per teacher in the areas analyzed, between 4 and 7. The average papers authors signing by between 4 and 6. The most published journal Didactics of Corporal Expression teachers is Revista de Psicología del Deporte. In the Physical Education is Journal of Strength and Conditioning Research. Finally, we argue that the implications of these results and the use there of may be given in academic decision making and researchO índice de Hirsch é, atualmente, um dos indicadores bibliométricos mais utilizados para avaliar o sucesso do trabalho de pesquisa e prever o impacto da produção futura. Este trabalho foi usado como uma medida da produtividade e da qualidade científica do total de citações, número de itens e índice H de professores de espanhol da ciência do esporte. Também foram analisados o número de autores por artigo, as revistas de publicação e professores universitários com mais publicações incluídas no Web of Science. Os resultados mostram que o índice h correlaciona amplamente compromissos e número de itens. A distribuição por região indica que a área de PE tem uma média de índice de 2,65 h e 1,61 na área de Linguagem. A proporção média de itens por professor está entre 4 e 7. Os autores possuem média de assinatura entre 4 e 6. A revista Corpo professores de línguas mais publicados é Jornal de Psicologia do Esporte e do Journal of Strength and Conditioning Research de Educação Física. Finalmente, argumenta-se que as implicações desses resultados e sua utilização podem ser usadas na tomada de decisões acadêmicas e de pesquisaEscola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais2013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/60762reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a : http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/1705Perspectivas em Ciência da Informação, 2013, vol. 18, núm. 3, p. 3-23cc-by-nc-nd (c) Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2013info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:recercat.cat:10459.1/607622026-05-29T05:05:01Z
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