Vamos a comprar para aprender matemáticas
Se expone una experiencia desarrollada en Educación Infantil en el CEIP Huerta de Santa Marina, de Sevilla, con el fin de iniciar a los niños de cinco años en el aprendizaje de las operaciones de suma y resta. En el artículo, se hacen algunas reflexiones sobre el trabajo de las matemáticas en esta e...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/101563 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/101563 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | matemáticas método de proyectos distribución del espacio aprendizaje por descubrimiento |
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Vamos a comprar para aprender matemáticasCuadernos de pedagogíaMéndez Paguillo, Jesús Carlosmatemáticasmétodo de proyectosdistribución del espacioaprendizaje por descubrimientoSe expone una experiencia desarrollada en Educación Infantil en el CEIP Huerta de Santa Marina, de Sevilla, con el fin de iniciar a los niños de cinco años en el aprendizaje de las operaciones de suma y resta. En el artículo, se hacen algunas reflexiones sobre el trabajo de las matemáticas en esta etapa y se explica el trabajo llevado a cabo en la actividad “El supermercado”.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/101563reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2014, n. 442, febrero ; p. 22-25info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1015632026-05-28T18:21:31Z |
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