Vamos a comprar para aprender matemáticas
Se expone una experiencia desarrollada en Educación Infantil en el CEIP Huerta de Santa Marina, de Sevilla, con el fin de iniciar a los niños de cinco años en el aprendizaje de las operaciones de suma y resta. En el artículo, se hacen algunas reflexiones sobre el trabajo de las matemáticas en esta e...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/101563 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/101563 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas método de proyectos distribución del espacio aprendizaje por descubrimiento |
| Sumario: | Se expone una experiencia desarrollada en Educación Infantil en el CEIP Huerta de Santa Marina, de Sevilla, con el fin de iniciar a los niños de cinco años en el aprendizaje de las operaciones de suma y resta. En el artículo, se hacen algunas reflexiones sobre el trabajo de las matemáticas en esta etapa y se explica el trabajo llevado a cabo en la actividad “El supermercado”. |
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