Preguntar, debatir, indagar, compartir, cuestionar, reconocer, concluir... para aprender
Esta experiencia describe el proyecto de investigación con un grupo de alumnas y alumnos del primer ciclo de primaria habituados a satisfacer su curiosidad, sus dudas problemas y sus interrogantes empleando un enfoque investigativo como soporte de los procesos globalizadores..
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/31087 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/31087 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | innovación pedagógica aprendizaje por descubrimiento aprendizaje por experiencia educación científica proyecto de investigación |
| Resumo: | Esta experiencia describe el proyecto de investigación con un grupo de alumnas y alumnos del primer ciclo de primaria habituados a satisfacer su curiosidad, sus dudas problemas y sus interrogantes empleando un enfoque investigativo como soporte de los procesos globalizadores.. |
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