Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación académica : un modelo estructural predictor del rendimiento académico

Título, resumen, palabras clave en español e ingles

Detalles Bibliográficos
Autores:	Valiente Barroso, Carlos, Martínez Vicente, Marta, Cabal García, Paula, Alvarado Izquierdo, Jesús María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/219943
Acceso en línea:	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/185.pdf https://hdl.handle.net/11162/219943
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza primaria estrategia de aprendizaje modelo didáctico motivación estrés rendimiento

Descripción
Sumario:	Título, resumen, palabras clave en español e ingles