Primary English teachers' practice analysis & language self-evaluation questionnaires (PET-PA & PET-LSE) : eTwinning strategies for Second/Foreign Language teachers' professional self-/hetero-assessment

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor:	Leproni, Raffaella
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/259399
Acesso em linha:	https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3429 https://hdl.handle.net/11162/259399
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	innovación pedagógica medios de enseñanza lengua inglesa estudiante para profesor formación inicial segunda lengua extranjera autoevaluación enseñanza primaria competencia profesional competencia multilingüe

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación