Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Ortega Cubero, Inés, García Romero, Miguel Ángel, Coca Jiménez, Pablo Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/241563
Acceso en línea:https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/22984
https://hdl.handle.net/11162/241563
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:creatividad
capacidad artística
taller de creatividad
formación de profesores
enseñanza primaria
id ES_ed0e4be321e5b1aefa6d8b85b62aadab
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/241563
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de PrimariaEducación artística : revista de investigaciónOrtega Cubero, InésGarcía Romero, Miguel ÁngelCoca Jiménez, Pablo Manuelcreatividadcapacidad artísticataller de creatividadformación de profesoresenseñanza primariaTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe describe una experiencia de aprendizaje llevada a cabo durante cuatro cursos con estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Valladolid. El objetivo es facilitar el desarrollo del pensamiento creativo, a partir de un marco teórico que aborda la cuestión de la creatividad en el ámbito de la escuela primaria, estableciendo nexos entre los conocimientos, actitudes y habilidades de los maestros y las posibilidades de creación que proponen a los escolares. El trabajo en el aula sigue una metodología propia del taller artístico y se estructura en 5 bloques teóricos: azar, transformación, hibridación, creación de mundos imaginarios y imagen y palabra. Los instrumentos de evaluación y registro son: los portafolios artísticos de los estudiantes, sus memorias de prácticas, el diario de aula del profesor, las fotografías de las obras producidas en clase (tanto del proceso como del producto final), así como la encuesta. Se plantea una investigación basada en la observación, la participación y la interpretación y el análisis crítico documental. También se ofrecen como ejemplo, algunas de las soluciones artísticas planteadas por los alumnos de grado, así como su reflexión sobre los logros obtenidos y sus consideraciones en torno a la utilidad de dicho enfoque en el futuro desempeño de su labor docente. Se constatan los logros de aprendizaje de los alumnos, tanto para establecer unas óptimas relaciones interpersonales como para potenciar cualidades personales de independencia y pensamiento autónomo, y la posibilidad de extrapolación de recursos y actitudes a la vida cotidiana. Sin embargo, les resulta difícil conectar estas actividades artísticas con otras áreas de conocimiento. Por todo ello, es necesario introducir planteamientos creativos en el aula de educación artística en la formación de docentes.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/22984https://hdl.handle.net/11162/241563reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación artística : revista de investigación. 2022, n. 13 ; p. 124-140info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2415632026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
Educación artística : revista de investigación
title Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
spellingShingle Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
Ortega Cubero, Inés
creatividad
capacidad artística
taller de creatividad
formación de profesores
enseñanza primaria
title_short Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
title_full Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
title_fullStr Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
title_full_unstemmed Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
title_sort Pensar y sentir en el aula : diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria
dc.creator.none.fl_str_mv Ortega Cubero, Inés
García Romero, Miguel Ángel
Coca Jiménez, Pablo Manuel
author Ortega Cubero, Inés
author_facet Ortega Cubero, Inés
García Romero, Miguel Ángel
Coca Jiménez, Pablo Manuel
author_role author
author2 García Romero, Miguel Ángel
Coca Jiménez, Pablo Manuel
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv creatividad
capacidad artística
taller de creatividad
formación de profesores
enseñanza primaria
topic creatividad
capacidad artística
taller de creatividad
formación de profesores
enseñanza primaria
description Título, resumen y palabras clave también en inglés
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/22984
https://hdl.handle.net/11162/241563
url https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/22984
https://hdl.handle.net/11162/241563
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educación artística : revista de investigación. 2022, n. 13 ; p. 124-140
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423394804465664
score 15,812429

Similares en LA Referencia