Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva

Resumen y palabras clave también en catalán e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Rodríguez Pasquín, Myriam, Esteban Yago, Miguel Antonio, López Martínez, María, García Luque, Olga
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/261280
Acceso en línea:	https://educar.uab.cat/article/view/v59-n2-rodriguez-et-al https://hdl.handle.net/11162/261280
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	nuevas tecnologías método activo participación de los estudiantes motivación del rendimiento aprendizaje en grupo aplicación informática enseñanza a distancia enseñanza superior aula invertida

Descripción
Sumario:	Resumen y palabras clave también en catalán e inglés