Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup

Projecte: 2016PID-UB/013

Detalles Bibliográficos
Autores: Alonso Casanovas, Oscar, Colomer i Farrarons, Jordi, Franch Masdeu, Nil, Diéguez Barrientos, Àngel
Tipo de recurso: documento de conferencia
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/119322
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/119322
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ludificació
Aprenentatge electrònic
Innovacions educatives
Aprenentatge basat en problemes
id ES_ebfd03e82bf9919efda30af7a03f47e4
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/119322
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grupAlonso Casanovas, OscarColomer i Farrarons, JordiFranch Masdeu, NilDiéguez Barrientos, ÀngelLudificacióAprenentatge electrònicInnovacions educativesAprenentatge basat en problemesProjecte: 2016PID-UB/013Durante los últimos 3 años se ha observado que el alumnado no tiene una base sólida para entender los conceptos que se introducen en la asignatura. Además, la actitud de los alumnos, en general, es de dejadez, no repasan conceptos para preparar la asignatura, no se preparan las prácticas de laboratorio y dejan de asistir a las clases presenciales. Dando como resultado una alta tasa de abandono, miedo a realizar la asignatura y malestar con el profesorado. Para resolver esta problemática, se aplica la innovación docente presentada en este artículo. Dicha innovación saca beneficio de estrategias docentes como la gamificación o el aprendizaje basado en problemas, usa herramientas virtuales para motivar el “e-learning” y la colaboración con el resto de estudiantes. Los resultados, hasta la fecha, son satisfactorios dado que reducen la tasa de abandono e incrementan el número de estudiantes que asimilan los conceptos introducidos en la asignatura.Programa d'Innovació i Millora de l'Aprenentatge - 2016PID-UB/0132017info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/119322INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolhttp://hdl.handle.net/2445/119324cc by-nc-sa (c) Alonso Casanovas, Oscar et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1193222026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
title Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
spellingShingle Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
Alonso Casanovas, Oscar
Ludificació
Aprenentatge electrònic
Innovacions educatives
Aprenentatge basat en problemes
title_short Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
title_full Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
title_fullStr Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
title_full_unstemmed Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
title_sort Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
dc.creator.none.fl_str_mv Alonso Casanovas, Oscar
Colomer i Farrarons, Jordi
Franch Masdeu, Nil
Diéguez Barrientos, Àngel
author Alonso Casanovas, Oscar
author_facet Alonso Casanovas, Oscar
Colomer i Farrarons, Jordi
Franch Masdeu, Nil
Diéguez Barrientos, Àngel
author_role author
author2 Colomer i Farrarons, Jordi
Franch Masdeu, Nil
Diéguez Barrientos, Àngel
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Ludificació
Aprenentatge electrònic
Innovacions educatives
Aprenentatge basat en problemes
topic Ludificació
Aprenentatge electrònic
Innovacions educatives
Aprenentatge basat en problemes
description Projecte: 2016PID-UB/013
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/report
format conferenceObject
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/119322
url https://hdl.handle.net/2445/119322
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/2445/119324
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-sa (c) Alonso Casanovas, Oscar et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-sa (c) Alonso Casanovas, Oscar et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423276246171648
score 15,298079

Similares en LA Referencia