L'assessorament educatiu en la cruïlla de la formació del professorat
Se exponen las dificultades que atraviesa el asesoramiento en las escuelas que han de actualizar el sentido del currículum. Se reflexiona sobre el asesoramiento como una tarea de la formación del profesorado.
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2006 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/13825 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/13825 http://hdl.handle.net/2445/28078 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | formación de profesores programa de estudios |
| Resumo: | Se exponen las dificultades que atraviesa el asesoramiento en las escuelas que han de actualizar el sentido del currículum. Se reflexiona sobre el asesoramiento como una tarea de la formación del profesorado. |
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