Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria
Título, resumen y palabras clave también en inglés
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/213240 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/213240 https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/90196 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura comprensión del texto aptitud lingüística rendimiento estrategia de aprendizaje enseñanza secundaria |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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