Niveles de ansiedad y su relación con la personalidad y la inteligencia emocional percibida en el alumnado de Magisterio

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Antoñanzas Laborda, José Luis, Larraz Rábanos, Natalia, Salavera Bordás, Carlos
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/213443
Acesso em linha:	https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1970 https://hdl.handle.net/11162/213443
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	estudiante para profesor angustia estrés desarrollo afectivo estudios universitarios investigación educativa inteligencia emocional

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación