Visual, ethics, pragmatic. Didactics of diagrams at the Hochschule für Gestaltung Ulm,Visual, ética, pragmática. Didáctica de los diagramas en la Hochschule für Gestaltung Ulm

The production and characters of the Hochschule für Gestaltung Ulm have experienced a wider spreading than the pedagogical experiences carried out in the institution. The school was distinguished by being at the avant-garde of the moment and by having a group of teachers deeply involved in research...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Campos, Ángel Luis, Sánchez Moya, María Dolores
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/39486
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10578/39486
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Architecture
Arquitectura
Design
Diagramas
Diagrams
Diseño
Estrategias de proyecto
Hochschule für Gestaltung Ulm
Metodología visual
Project strategies
Visual methodology
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