DaCaTrà
La dansa i la cançó tradicionals són part del nostre patrimoni i acostumen a estar presents a les escoles catalanes, especialment a classe de música i en festivitats. Amb tot, l'ús que se'n fa i els valors que en traspuen algunes expliquen que se'n qüestioni cada cop més la presència...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:302561 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/302561 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Dansa tradicional Cançó tradicional Patrimoni cultural immaterial Material didàctic Ensenyament globalitzat Innovació Pensament crític |
| Sumario: | La dansa i la cançó tradicionals són part del nostre patrimoni i acostumen a estar presents a les escoles catalanes, especialment a classe de música i en festivitats. Amb tot, l'ús que se'n fa i els valors que en traspuen algunes expliquen que se'n qüestioni cada cop més la presència a l'aula. Com a resposta, el projecte DaCaTrà en reivindica la centralitat educativa i en mostra el potencial transformador per a l'escola del segle XXI. |
|---|