Aplicación del modelo de clase invertida en la docencia de farmacología del grado de enfermería: experiencia piloto

Memoria ID-128. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.

Detalles Bibliográficos
Autores: Holgado Madruga, Marina, García Barrado, Josefa, Herráez Aguilar, Elisa, Iglesias Osma, María Carmen, López Rico, Mercedes
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/149192
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/149192
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memoria de innovación docente
Flipped Classroom
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Farmacología
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