Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària

Aquest treball té com a objectiu incorporar al sistema educatiu, especialment a l’educació secundària, la llengua anglesa, ja que cada dia es fa servir en quasi totes les àrees de coneixement i desenvolupament humà. L’Anglès és una eina clau pel triomf acadèmic, especialment en certes carreres profe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fàbrega Garcia, Vanessa
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/14337
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099.1/14337
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:English language --Study and teaching (Secondary)
Tecnologia
Anglès
Llengua
Plurilingüe
Multilingüe
Secundària
Unitat didàctica
Anglès -- Educació secundària
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües
id ES_e782b2fe1dc91049d9f77b3d2d9abf74
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2099.1/14337
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundàriaFàbrega Garcia, VanessaEnglish language --Study and teaching (Secondary)TecnologiaAnglèsLlenguaPlurilingüeMultilingüeSecundàriaUnitat didàcticaAnglès -- Educació secundàriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengüesAquest treball té com a objectiu incorporar al sistema educatiu, especialment a l’educació secundària, la llengua anglesa, ja que cada dia es fa servir en quasi totes les àrees de coneixement i desenvolupament humà. L’Anglès és una eina clau pel triomf acadèmic, especialment en certes carreres professionals. El camp econòmic, la industria, els negocis, el comerç internacional, etc., tot el món productiu s’escriu, es parla i es llegeix en Anglès. Per tant, coneixent aquest idioma, s’obren portes al món laboral d’avui en dia. A més a més, el coneixement d’un altre idioma afavoreix, no només el coneixement lingüístic dels alumnes, sinó també el cultural. Així doncs, en aquest treball, es fa una proposta per introduir la llengua anglesa al currículum de Tecnologia de tots els cursos de Secundària, des de 1r d’ESO fins a 2n de Batxillerat. Per aconseguir això, caldrà una bona coordinació entre les àrees de Tecnologia i Anglès. Es centrarà en explicar la metodologia necessària per aconseguir-ho i es posaran alguns exemples d’aplicació en cada un dels cursos de secundària.Universitat Politècnica de CatalunyaIllescas Fernandez, Silvia20112011-06-2920122012-02-21master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2099.1/14337reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099.1/143372026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
title Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
spellingShingle Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
Fàbrega Garcia, Vanessa
English language --Study and teaching (Secondary)
Tecnologia
Anglès
Llengua
Plurilingüe
Multilingüe
Secundària
Unitat didàctica
Anglès -- Educació secundària
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües
title_short Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
title_full Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
title_fullStr Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
title_full_unstemmed Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
title_sort Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
dc.creator.none.fl_str_mv Fàbrega Garcia, Vanessa
author Fàbrega Garcia, Vanessa
author_facet Fàbrega Garcia, Vanessa
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Illescas Fernandez, Silvia
dc.subject.none.fl_str_mv English language --Study and teaching (Secondary)
Tecnologia
Anglès
Llengua
Plurilingüe
Multilingüe
Secundària
Unitat didàctica
Anglès -- Educació secundària
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües
topic English language --Study and teaching (Secondary)
Tecnologia
Anglès
Llengua
Plurilingüe
Multilingüe
Secundària
Unitat didàctica
Anglès -- Educació secundària
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües
description Aquest treball té com a objectiu incorporar al sistema educatiu, especialment a l’educació secundària, la llengua anglesa, ja que cada dia es fa servir en quasi totes les àrees de coneixement i desenvolupament humà. L’Anglès és una eina clau pel triomf acadèmic, especialment en certes carreres professionals. El camp econòmic, la industria, els negocis, el comerç internacional, etc., tot el món productiu s’escriu, es parla i es llegeix en Anglès. Per tant, coneixent aquest idioma, s’obren portes al món laboral d’avui en dia. A més a més, el coneixement d’un altre idioma afavoreix, no només el coneixement lingüístic dels alumnes, sinó també el cultural. Així doncs, en aquest treball, es fa una proposta per introduir la llengua anglesa al currículum de Tecnologia de tots els cursos de Secundària, des de 1r d’ESO fins a 2n de Batxillerat. Per aconseguir això, caldrà una bona coordinació entre les àrees de Tecnologia i Anglès. Es centrarà en explicar la metodologia necessària per aconseguir-ho i es posaran alguns exemples d’aplicació en cada un dels cursos de secundària.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2011-06-29
2012
2012-02-21
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2099.1/14337
url https://hdl.handle.net/2099.1/14337
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422861549043712
score 15.301603

Similares en LA Referencia