Introducció de la llengua anglesa en els currículums de secundària
Aquest treball té com a objectiu incorporar al sistema educatiu, especialment a l’educació secundària, la llengua anglesa, ja que cada dia es fa servir en quasi totes les àrees de coneixement i desenvolupament humà. L’Anglès és una eina clau pel triomf acadèmic, especialment en certes carreres profe...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/14337 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/14337 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | English language --Study and teaching (Secondary) Tecnologia Anglès Llengua Plurilingüe Multilingüe Secundària Unitat didàctica Anglès -- Educació secundària Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües |
| Sumario: | Aquest treball té com a objectiu incorporar al sistema educatiu, especialment a l’educació secundària, la llengua anglesa, ja que cada dia es fa servir en quasi totes les àrees de coneixement i desenvolupament humà. L’Anglès és una eina clau pel triomf acadèmic, especialment en certes carreres professionals. El camp econòmic, la industria, els negocis, el comerç internacional, etc., tot el món productiu s’escriu, es parla i es llegeix en Anglès. Per tant, coneixent aquest idioma, s’obren portes al món laboral d’avui en dia. A més a més, el coneixement d’un altre idioma afavoreix, no només el coneixement lingüístic dels alumnes, sinó també el cultural. Així doncs, en aquest treball, es fa una proposta per introduir la llengua anglesa al currículum de Tecnologia de tots els cursos de Secundària, des de 1r d’ESO fins a 2n de Batxillerat. Per aconseguir això, caldrà una bona coordinació entre les àrees de Tecnologia i Anglès. Es centrarà en explicar la metodologia necessària per aconseguir-ho i es posaran alguns exemples d’aplicació en cada un dels cursos de secundària. |
|---|