Mel Ainscow. Panorámica y retos para la inclusión social y educativa
Entrevista sobre inclusión social y educativa a Mel Ainscow, profesor emérito de la Universidad de Mánchester, profesor de educación en la Universidad de Glasgow, profesor adjunto en la Universidad de Tecnología de Queensland y consultor permanente de la UNESCO.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/7787 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/7787 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 37 37.043.2 37.013 Inclusión Educativa Inclusive Education Educación Educación social Pedagogía 58 Pedagogía |
| Sumario: | Entrevista sobre inclusión social y educativa a Mel Ainscow, profesor emérito de la Universidad de Mánchester, profesor de educación en la Universidad de Glasgow, profesor adjunto en la Universidad de Tecnología de Queensland y consultor permanente de la UNESCO. |
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