Voces del aula : etnografías de la escuela multilingüe
Se ha realizado en el marco del proyecto -Análisis socio-pragmático de la comunicación intercultural en las prácticas educativas: hacia la integración en el aula-
| Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/62087 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/62087 http://www.mepsyd.es/cide/espanol/publicaciones/colecciones/estudios/colestudios003/colestudios003pc.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | relación profesor-alumno alumno extranjero lingüística investigación escuela integración escolar Centro de Investigación y Documentación Educativa (España) |
| Sumario: | Se ha realizado en el marco del proyecto -Análisis socio-pragmático de la comunicación intercultural en las prácticas educativas: hacia la integración en el aula- |
|---|