Aprendizaje inclusivo de la lengua extranjera : Inglés en Educación Primaria : aproximación desde las plataformas digitales
Resumen tomado de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/216188 |
| Acceso en línea: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50083/Aprendizaje%20Inclusivo.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/216188 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración escolar autista aprendizaje de lenguas lengua inglesa enseñanza primaria aplicación informática tecnología de la educación Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) CEIP Maestro Tarazona (Sagunto) |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
|---|