Differences between students in bilingual and non-bilingual groups in a centre for Secondary Education
Título, resumen, palabras clave en español e ingles
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/220389 |
| Acceso en línea: | http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/158.pdf https://hdl.handle.net/11162/220389 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza bilingüe educación especial lengua inglesa conducta adaptación Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) ESO |
| Sumario: | Título, resumen, palabras clave en español e ingles |
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