Conceptos generales de evaluación formativa y compartida en Educación Física: aclarando conceptos
[ES] La finalidad de este capítulo es aclarar los principales conceptos relacionados con la evaluación en educación física (EF), especialmente con la aplicación práctica del modelo denominado: “Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física”. Para ello hemos organizado este capítulo en cuatro...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/22963 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10612/22963 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física Evaluación formativa Evaluación educativa Educación física 5899 Otras Especialidades Pedagógicas |
| Sumario: | [ES] La finalidad de este capítulo es aclarar los principales conceptos relacionados con la evaluación en educación física (EF), especialmente con la aplicación práctica del modelo denominado: “Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física”. Para ello hemos organizado este capítulo en cuatro apartados: (a) La idea clave y necesaria: diferenciar entre evaluación y calificación; (b) nuevos tipos de evaluación educativa; (c) la implicación del alumnado en la evaluación; y (d) aspectos clave sobre la calificación. |
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