Le résolution de problèmes de traduction
En traduction, comme dans d'autres disciplines, la notion de problème a suscité un intérêt croissant au cours des dernières années. Néanmoins, l'ensemble des travaux consacrés à l'analyse du problème de traduction est loin de constituer un axe de recherche homogène, ce qui est encore...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | French |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:138540 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/138540 https://dx.doi.org/urn:doi:10.7202/044240ar |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Processus cognitifs Stratégie de résolution de problèmes Didactique de la traduction Théorie de la traduction Cognitives processes Problem-solving strategy Didactics of translation Translation theory |
| Summary: | En traduction, comme dans d'autres disciplines, la notion de problème a suscité un intérêt croissant au cours des dernières années. Néanmoins, l'ensemble des travaux consacrés à l'analyse du problème de traduction est loin de constituer un axe de recherche homogène, ce qui est encore aggravé par le manque d'études synthétisant et contrastant les différents apports sur la question. Pour pallier cette lacune, le présent article analyse et met en lumière la notion de problème telle qu'elle a été développée par quelques spécialistes importants du processus de traduction. La première partie passe en revue la notion de problème dans d'autres disciplines. La seconde recueille et analyse les principales études relatives au problème de traduction et aux différentes approches. Elle établit également une relation entre les processus de résolution de problèmes en traduction et les stratégies de traduction. Notre contribution vise à une meilleure compréhension des processus de résolution de problèmes en traduction, et à présenter une rétrospective de travaux parmi les plus significatifs dans ce domaine |
|---|