Incorporació de l'ètica en l'ensenyament de la Tecnologia
En aquest treball final de màster, es fa una recerca documental per a justificar l'ensenyament de la tecnoètica a l'aula amb 4t d'ESO. Seguidament, d'aquesta recerca se n'extrauen conclusions de com treballar l'ètica a classe (metodologies i objectius). Abans de crear l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/420642 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/420642 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology--Moral and ethical aspects Technology Tecnoètica Tecnologia 4t d'ESO Educació Secundària Obligatoria Ètica Educació Technoethics 4th ESO ESO Ethics Education Tecnologia--Aspectes ètics i morals Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | En aquest treball final de màster, es fa una recerca documental per a justificar l'ensenyament de la tecnoètica a l'aula amb 4t d'ESO. Seguidament, d'aquesta recerca se n'extrauen conclusions de com treballar l'ètica a classe (metodologies i objectius). Abans de crear les activitats, es fa una última recerca de temàtiques per a treballar la tecnoètica que puguin ser interessants i que interpel·lin a l'alumnat de quart. El marc pràctic d'aquest treball ha servit per a generar quatre activitats, relacionades amb els quatre grans blocs que es treballen a l'optativa Tecnologia de 4t. Per a cada activitat, s'ha generat un document per a l'alumnat, una activitat per dur a terme a l'aula, i material complementari per al professorat. |
|---|